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　　衡南九中一所通俗高中。在他人眼中皆为无用之处，唯有成就颇为劣等者进此高中。现今，九中学生学风懒散，师者为师却无师者风采，实在是拿了钱马马虎虎罢了。贺海霞衡南九中英语教员，为师却不尽其职责，学生想她就教标题问题，她随口答之能够本人去翻谜底，日常平凡讲课立场也是草草了事，心中毫无义务二字可言，九中学生虽进修根本较差，进修立场不敷积极，可是想学的学生也不是没有，可贺海霞讲课从来只朝着本人看中英语成就较勤学生讲课，成就较勤学生听懂了她也就随之讲课竣事。讲课内容也不敷全面丰硕，只晓得照着讲义ppt上的讲，立场极差新葡京娱乐很少添加本人的学问指导学生更好理解学问。不只如斯，就连她本身程度可能也不高，讲课是竟然会呈现健忘单词写法的，根基给学生讲单词都是照着书本抄在黑板上罢了。有些简单单词学生城市念可她也有30摆布岁数师资应算丰硕，尽然连一个学生的程度都不及？该教员贺海霞，其实不应为师，如让她以这立场长此以往，想学的学生城市由于她的不担任而最终走下坡路，之后放弃英语。九中学校仿佛有让学生在多媒体教室对教员等工作者的工作环境填写对劲或不合错误劲，来由。具体这个项目叫什么记不起来。被贺海霞教过的学生，对她几乎填的都是不合错误劲，可是从未看见学校做过任何办法。不晓得是不是被人拦截。九中简直不是一所足够优良的学校，就连一些该校学生也嫌弃本人学校，但教员该当为师，就应教书育人教诲学生，而不是和学生一样对本人的学校抱有不应有的情感和心思。望学校工作者，若见此文章将采纳办法。并在学校设定一个能让学生提建议赞扬的优良平台，让学校民主化，也让学校更优良。以上言论如有不当之处，请谅解仍是一名高中在读学生，不懂太多情面变乱。望包容，望谅解。但所说都为实话，句句失实。

　　近日，有网友发布反映涉及衡南九中贺海霞教员小我相关环境的帖文。针对帖文反映的环境，为澄清现实，避免耳食之言，现答复如下：

　　贺海霞教员结业于衡阳师范学院英语专业，过英语专业八级，专业本质和程度长短常优良的。2009年加入全县高中教师同一聘请测验，被聘请到我校处置英语讲授工作至今。

　　关于反映“学生就教和讲课立场草草了事，心中毫无义务”的申明。贺海霞教员日常平凡工作仍是当真担任的。但统一问题讲了好几遍之后，个体根本较差的同窗仍然没有弄懂，她说过“没弄懂的同窗能够本人再看操练册后面的谜底提醒”之类的话。但这不是对付塞责。 关于反映“只朝英语成就好的学生讲课”的申明。我校学生根本较差，所有学生完全听懂只是抱负，而非现实。但我校会督促贺教员讲课时，尽量照应全体学生。学好英语的最大诀窍是多读、多背、多记。我校每半学期向学生开展讲授问卷查询拜访，统计成果向每位教师反馈，并从善如流、积极改良。

　　衷心感激泛博网友和社会各界对我校工作的关心与支撑。衡南九中是一所通俗高中，坐落在衡南泉溪镇，与衡阳市珠晖区酃湖乡邻接。在生源质量不很抱负的环境下，我们强于办理，精于质量，用辛勤和汗水浇灌，近年来学校成长驶入快车道，教育讲授质量稳中有升，本年高考本二以上43人，持续七年被评为“县优良单元”，遭到社会各界的好评。我校将以此为契机，进一步加强师德师风扶植，要乞降指导教师多一些细心、耐心，进一步强化工作义务心，存心教书育人。同时诚意提醒学生及其家长，若是对学校有什么好的建议，请随时给学校带领反映，为了学生的前进，我们情愿付出一切勤奋!

　　很钦佩楼上如许贺海霞教员的勇气、胸怀和气宇，以及对学生的包涵和大爱之心。相信“吐槽”的这名同窗，衡南九中某教员讲授能谅解到教员的良苦存心、苦口婆心和淳淳教诲之心。同时，我也为校方点赞。看待网上的群众留言，他们能注重，能及时反面回应，能坦诚相待，真是罕见宝贵。衡南九中，有如许的教员，有如许的校带领，是学生之幸，是衡南教育之幸！正由于如斯，也就不奇异，为何衡南九中这几年的考学成就、对外抽象、招生形势这么好了！

　　同窗，你好。虽然我不晓得你是哪位学生，但你写的这些内容我已当真阅读。很欢快你能就我的讲授方面提出看法。可是，教员更情愿看到你通过学校的一般反映渠道向我提看法，在讲堂上、在学校糊口中与我多沟通、多交换；更情愿你能在尊重现实的根本上提出一些有扶植性的看法，而不只仅是一种情感上的发泄，客观上的揣度和放大；更情愿你能在提看法时聚焦到具体问题和具体人，而不克不及“一棍子打死一屋人”，对学校和其他教师“吐槽”。教员已经也是一论理学生，在读书时偶尔也会在背后对一些任课教员默默“吐槽”，但教员缺乏你的勇气，在不经任何沟通的环境下，将工作放大到收集，致使我看到你的文章时感应很俄然，也底子想不到你如许做的任何来由。同窗，将来的路还很漫长。教员但愿你能更乐观积极的进修，而不克不及抱着对个体教员的成见而厌学，如许危险的更多不是教员，而是你本人。你的看法我已收到，讲授相长，此后的工作中我会留意改良，进一步加强与学生的沟通，进一步自动关怀学生。感谢你！祝你进修前进！