中国网9月25日讯 他叫全林生，是衡南县第五中学的一名物理教师。2000年结业于长沙电力学院(原长沙水利电力师范学院，现归并为长沙理工大学)物理系，同年7月招聘在衡南五中任教至今。作为一名人民教师，他把“学高为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为步履指南、行为标尺权衡本人的讲授得失。

　　在讲授上，全教员遵照了“进修→实践→立异”的成长模式。已是本科学历的他，还出格留意研究教育、讲授理论，深切研究教材，虚心向老教师和有丰硕经验的教师进修，斗胆进行讲授鼎新，经常总结和堆集经验，吸收教训，更正错误谬误，不竭改良讲授方式，力图把每个学问点准确地教授给学生，取得了优良的讲授结果。

　　高中物理难学，这是大大都学生都深有体味的事。全教员颠末多年的察看研究，发觉问题的环节在高一，由于高中物理的难度比初中物理难度大得多，具有较大的学问梯度，很多重生刚进入高中很难顺应物理进修。为处理这一难题，全教员采纳了一系列办法。他起首采纳了量化难度、循序渐进的体例。新课达到程度测验难度，单位复习达到高考初级难度，期末复习达到高考中级难度，这就无效地处理了学生进修高中物理的决心问题。全教员认为，要想学好高中物理，环节在于习惯的培育，可若何培育学生优良的进修习惯呢？颠末多年的试探，全教员一改常规的大量强化锻炼，而采用逐渐诱导的方式。他鼎新了讲堂讲授，京娱乐林生教育讲授成就斐划定每堂课只讲一个主题，并以问题为主线的体例进行。“学问问题化，问题条理化，条理梯度化”，在他这里曾经不是逗留在嘴上的标语，而是实其实在的讲授行为。这些办法无效地培育了学生优良的思维习惯。为了让学生养成优良的解题习惯，全教员还经常改编习题，使习题为讲授办事。他经常在习题中设想一些问题，促使学生绘图、计较、判断、阐发、挖掘隐含前提等，使学生在不知不觉中养成了优良的审题习惯。“随风潜天黑，润物细无声”大要就是这种结果。进修高中物理不只难度大，并且很单调。为使学生连结持久的乐趣，全教员尽量让讲授手段多样化。导学案、课件、视频、投影、尝试等多种媒体分析利用，使得学生能从多方面、多角度理解讲堂内容，控制讲堂内容，并极大激发学生的进修乐趣和动机，为成就的提高、能力的构成奠基坚实的根本。

　　全教员的这些办法，从决心、习惯、乐趣等方面，多角度地潜移默化，无效地使学生从题海中解脱出来，使学生逐渐由学变成会学，培育学生独立获取学问的能力。不只如斯，全教员还细心预备每一堂课。“上好一堂课不难，难的是每堂课都上好”，他不断朝着这个方针在前进。

　　从教十多年，全林生教员有着多年的班主任履历，堆集了很多贵重的经验。2012年结业的学生中有个叫张金(假名)的男生，他上课规律松弛，经常睡觉、旷课，课下又性格离奇。全教员留意到后，及时跟他的家长沟通。本来这个学生父母离异，母亲又要工作，又要照应他，对学生的影响很大。领会环境后，全教员起首在思惟上启发他，并为他申请了助学金，还放置他当卫生委员，担任班级的卫生办理工作。然衡南县第五中学教师全新葡颠末一段时间的勤奋，张金犯错的次数越来越少，人也变得开畅，成就也逐渐提高。全教员很是重视班干部的培育，斗胆汲引选用有能力的学生做班干部，对班级工作中的一些事务，如卫生、规律、体育角逐、集体勾当等罢休让班干部去组织实施，培育他们的独立的工作能力，几年来培育了不少优良干部和三勤学生。看待学生，全教员都对峙厚此薄彼、亦师亦友的准绳。非论是优生，仍是差生，他都待之以热诚，并且以“既是教员，更是伴侣”的身份教育、指导、协助、关怀学生，如许他既博得了学生的尊崇，也博得了他们的友情。

　　多年下来，全教员的勤奋没有白搭。2009年，他所教312班学生陈少军在高考中排全县第二名；2012年高考，他所教的三个班356、357、363的成就在全校同类班级均是第一名，此中356班全班百分之百考上大学，成为昔时该校高考的最大亮点。2015年高考，他所教三个直升班405、406、407成就居全校前三，自带班级413班的学生余占鹏被登科到南方航空公司当飞翔员。在物理竞赛方面，2011年他所带学生周波获物理奥赛省二等奖，2013年他所带学生唐建获物理奥赛省一等奖，周浩获二等奖，其余有多人获市级奖。所带班级363班被评为优良班集体，本人也被评为优良班主任。此外，上课、论文、课件、微课等讲授资本也多次获奖，全教员所掌管的省级课题《通俗高中物理微课资本开辟与使用模式研究》曾经立项。

　　诲人不倦，尽忠职守，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。全林生教员的敬业与付出，让他收成了同窗们的尊崇与爱戴。（中国网 全子玉）